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指向学科素养的初中英语教学策略

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摘要摘要：英语学科素养并不仅仅指听说读写能力，实际上，这些能力可统称为语言能力，只是英语学科素养的一个维度。除此之外，英语学科素养还包括思维品质、文化意识和学习能力等三个维度。为提升学生的英语学科素养，在初中英语教学中，教师不能采用通常的教学模式，而应开展全面的课堂教学，听说读写同步讲授，尤其要注重听说能力的提高。教师应强化学生的主体地位，提升学生的自学能力与思维能力。教师还应注重在英语教学中对文化的介绍，以培养学生文化意识，促进学生的全面发展。

DOI lj1p01g2jv/4855020

作者王艳

机构地区云南省文山州富宁县剥隘镇中心学校 663406

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词英语教学学科素养初中英语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）