摘要
摘要：英语是义务教育阶段家长和学生都非常重视的学科之一。遵循新课改的要求和教育理念革新的发展背景，通过初中阶段的英语听说课堂教学，全面培养初中生的英语学科核心素养，是符合时代发展要求和学生自身的成长规律的。初中阶段是学生能力全面提升的阶段，加强落实教育改革要求的素质教育可以极大的促进初中生的英语学科知识运用及学科能力发展，即英语语言能力、跨文化发展能力、学科学习应用能力、个人品德发展。初中英语听说课堂在现阶段的发展中仍然以读写为主，基于核心素养发展的要求和教学改革的需要，初中英语教师要从自身专业素养出发，通过对教材内容的深层认知，提高听说课堂的质量，创新听说课堂的教学模式，真正通过整合教学方式的探索，帮助初中学生挖掘并赋能英语听说的价值。
出版日期
2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
