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浅析小学中段语文阅读教学中读写结合的路径

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摘要摘要：在小学语文教学中，“读”与“写”是两个重要的语文能力，“读写结合”顾名思义就是将“读”与“写”融合在一起的教学形式，通过协调运用学生的感官系统，来共同完成语文学习任务的过程。特别是对于小学中高年级阶段的学生而言，通过读写结合的方式，能更好地激发学生的学习动力，锻炼他们的语言能力和写作技巧。基于此，本文章对浅析小学中段语文阅读教学中读写结合的路径进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 0dp3mgv9j2/4862669

作者黎春苗

机构地区海南省昌江黎族自治县第六小学 572700

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学语文中段阅读教学读写结合路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）