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初中数学课堂教学情景创设路径

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摘要摘要：大约在 300万年前，原始社会的人类用在绳子上打结的方法来计数，数的概念由此逐渐发展起来。在漫长的发展中，数学的羽翼日渐丰满。在当今社会，数学占据着非常重要的地位。数学与生活的息息相关预示着数学这门学科的重要性，在高考这场对学生人生道路及其重要的考试中，数学也独占一隅，所以教师和学生应该对其给予高度的重视。本文论述了初中数学课堂教学情景创设路径的发展策略。

DOI n49p9mrxjy/4863083

作者张翠玲

机构地区山东省滨州市高新技术产业开发区中学

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词初中数学数学情景发展策略。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）