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艺术教育与小学学科教学的融合

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摘要摘要：不同类型的艺术形式都是民族文化的瑰宝，也是不断更迭的历史文化的表现。通过艺术教育能够让学生们在思想上获得美的熏陶，也能够帮助学生更好地了解历史、融入历史。现以小学阶段美术艺术教学为例，分析艺术教育存在的问题、探析艺术教育发展路径。本文基于艺术教育与小学学科教学的融合展开论述。

DOI 6jrewoqw45/4864215

作者陈雪莹

机构地区河北大学河北省保定市 071002

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词艺术教育小学学科教学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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