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剪纸与小学学科教学有机融合实践研究

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摘要摘要：剪纸是我国的传统民间艺术形式，有着非常悠久的发展历史，将其与小学学科教学进行融合，对于降低课堂教学难度，提升学生的学习兴趣以及提升对我国传统艺术的传承等方面意义显著。下面笔者就此展开一些论述，以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。

DOI 3j7vzqpwj1/5811605

作者熊海

机构地区南宁市青秀区长堽小学 530023

出处《中小学教育》 2021年33期

关键词剪纸小学教学价值对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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