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小学信息技术教学中趣味性教学策略

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摘要

摘要：

在科学技术蓬勃发展的时代，对创新型人才的需求越来越大，对学校的教育也提出了更为严格的要求。信息课程是一种理论知识与专业技能相结合的学科，能够提升学生信息技术的操作能力，对促进学生综合发展具有十分重要的作用。在小学信息技术教学过程中，开展趣味性教学能够降低学生对信息科程的畏惧心理，激发他们的学习兴趣，达到事半功倍的效果。

DOI pd5p0e9gj7/4868847

作者许玲玲

机构地区黑龙江省尚志市希望小学150600

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词信息课程趣味性教学教学效果学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）