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分析学生需求，创新数学课堂

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摘要

摘要：在小学数学课堂教学中，进行对学生的学习需求分析，并以此为基础做好课堂教学模式的创新，能够推动小学数学教学水平进步，并为小学数学素质教育目标的实现带来助力支持。文章结合本人实践教学经验，从学生的兴趣需求、学习需求和应用需求三个方面对小学数学教育工作展开探讨，希望能够在落实学生主体地位的同时，推动小学数学课堂教学工作的创新发展。

DOI 6jre3rzw45/4872015

作者段艳丽

机构地区山西省朔州市山阴县第七小学校

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学数学学生需求创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）