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初中数学学困生的转化策略

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摘要

【摘要】

数学是一门重要的基础学科，能培养学生科学素养和运用数学知识解决实际问题的能力。学生刚刚开始接触数学，认识数学，难免会遇到各种各样的困难。文章对数学学困生的转化策略进行探究，以促进学困生的进步和发展。

DOI rdxv3yzk4l/4873797

作者苏春保

机构地区云南省曲靖市富源县墨红镇中学655502

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词初中数学学困生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）