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基于新课改背景下的高中数学探索性教学路径研究

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摘要摘要：高中数学教学时，应当基于新课改教育指导思想，主动对教学模式进行改革创新，实现数学素质教育目标。本文基于新课改背景下的高中数学探索性教学路径进行分析研究。

DOI pd5pq7lwj7/4892147

作者余志群

机构地区湖北省武汉市新洲区第二中学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词新课改背景高中数学探索性教学教学意义创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王雪. 新课改背景下的高中数学探索性教学的研究.教育学,2024-12.
2杨兴. 高中数学教学中的探索性教学.教育学,2017-07.
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来源期刊

中小学教育

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