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人教版高中体育课堂有效教学研究

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摘要【摘要】本文主要是以人教版高中体育课程标准实验教材“体育与健康”作为研究，以学生的发展为基础，以我校模块化教学为实例，对当前高中体育的教学有效性进开展了尝试和探索。实践表明：高中体育课实施有效教学应对激发体育兴趣和培养终身体育意识加以注重；注意学生之间训在的差异，挖掘潜能和专长。学生应是教学的主体，应从学生的体育兴趣出发，使学生能够自主选择自己喜欢的体育模块进行学习和实践，培养学生养成良好的体育习惯，实现体育课堂有效教学。

DOI pj0poqqxdy/4892475

作者周发明

机构地区宁夏育才中学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词高中体育课堂教学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）