摘要
摘要：在如今的文化教养教育的推动发展下，初中学校的化学知识的学习，也得到了全体师生的广泛关注，但由于应试教育理念的因素化学教学在大部分教师在实际教学过程中应采用传统的讲授式教学。学生的学习也只能够通过仔细用背来进行学习，由于学生对化学知识的兴趣。因此就要求化学教师对化学知识的传授要进行创新。也必须采用合理的化学实验，增加趣味性，调动学生学习化学的积极性，有助于提高学生学习化学知识的效率，实验也可以实现学生的学以致用。基于此，本文主要阐述了初中化学教学如何有效的提高化学实验的趣味性，并且怎样去更好的激发学生学习化学相关知识的。兴趣以及提出了一些具体的化学教学方针，目的就是为了进一步增强学生的主动学习能力，切实得提高化学学习已经教学的质量以及效率。
出版日期
2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
