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以错误为阶梯，补充科学复习的短板———论错题集在初中科学复习教学中的运用

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摘要摘要:科学这门课程和其他学科相比综合性较强，要想学好科学首先应将物理、化学、生物等科目的知识做到熟记于心并且能在科学的学习过程中灵活运用。科学学习主要是以实验为基础，将书本上的理论知识通过实验等多种方式在实践中得以运用。对于初中阶段的科学学习来说，学生错题集的建立是提高学习成绩和学习效率的捷径，也是培养学生良好学习习惯养成的重要举措，还可以帮助初中学生建立详略得当、有规划性复习的学习意识。本文将对如何在科学复习过程中灵活运用错题集从多个角度进行分析，提高初中学生科学复习效率，从而达到提高学生学习成绩的最终目的。

DOI kd2pe6xrj6/4900762

作者彭焓

机构地区浙江省温州市苍南县灵溪镇第三中学浙江温州 325000

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词错题集科学复习运用策略重要作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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