首页 > 《教学与研究》 > 2020年20期 > 浅谈小学语文阅读教学中如何引领学生提高阅读技巧

浅谈小学语文阅读教学中如何引领学生提高阅读技巧

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：书籍是人类进步的阶梯，在新课标改革的发展下，越发培养学生的综合素质，提高学生的综合能力。阅读是小学语文教育教学过程中非常关键的一个板块。新课程标准对小学阶段的阅读教学提出了更高的一些要求。要注重阅读教学的有效性，提高学生的阅读技巧，实现高质量的阅读教学。语文教师应当在阅读教学过程中创设良好的阅读氛围以及情境，让学生在学习过程中的主体地位充分体现出来，强调阅读的有效性。现本篇论文以小学部编版的语文阅读教学为例，运用多种有效教学举措提升小学生参与阅读教学的积极主动性，以有效增强阅读对小学生个体整体文化素养的实际功效。

DOI 6jrekerw45/4902015

作者孔德云

机构地区巧家县马树镇中心学校 654612

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词小学语文阅读教学技巧策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）