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寻韵觅眼体境悟情——高中语文诗歌鉴赏教学分析

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摘要摘要：在高中语文教学工作开展过程中，如何做好诗歌鉴赏教学，对于培养学生语文核心素养，提升学生诗歌鉴赏能力来说，具有十分重要的意义。本文结合高中语文诗歌鉴赏教学问题进行了研究和分析，注重对传统教学理念进行创新，通过寻韵觅眼，体境悟情，把握诗歌鉴赏教学的关键点，使学生对诗歌体现出的情感内涵进行把握，以促进高中语文诗歌鉴赏教学的效果及质量。

DOI 54y0lex9d0/4902628

作者董勇

机构地区化州市中垌中学’525144

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词高中语文诗歌鉴赏寻韵觅眼体境悟情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

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