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兴趣教学法如何为初中思想品德课教学添砖增瓦

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摘要摘要：伴随着我国新课程改革要求的不断的落实与发展，教育部门对学生的主体教学产生的浓厚的兴趣。初中教师应当注重在各科教程中培养学生的学习兴趣，让学生自愿参加到教学活动中，帮助学生调动学习思想品德课程的主观能动性。教师可以采用多样的教学方法来调动学生的学习欲望，让学生体内产生巨大的推动力，引导学生不断的投入到教学活动中。让学生热爱学习，更能够提高思想品德课程的教学效果，促使学生能够成为德、智、体、美、劳全面发展的好少年。目前，兴趣交友法已经在初中课堂中广泛应用，初中学生学习的兴趣也随之而提高。

DOI rj8p7m6p40/4903382

作者张美珠

机构地区福建省三明市宁化第二中学福建三明 365413

出处《基础教育课程》 2020年16期

关键词思想品德教学效果学习兴趣教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）