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基于全人教育理念构建中学艺术课堂——以形体舞蹈为例

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摘要摘要：在教育事业不断改革和发展的当代，中学阶段的教学在开展基础知识教育的同时，也越来越关注学生的身心发展和生活状态。其中，形体舞蹈训练不仅对学生的身体健康成长具有极大的促进作用，还让学生自信心有着显著的提升。因此，本文首先分析了形体舞蹈训练的重要性，然后对形体舞蹈在中学艺术课堂中的应用策略进行深入探究，希望对基于全人教育理念下的中学艺术课堂构建做出一点贡献，以提高学生的艺术素养。

DOI wjvqyzkwd7/4909302

作者王宣

机构地区华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学，海南乐东572500

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词形体舞蹈中学艺术课堂应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）