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在户外种植活动中促进中班幼儿科学探究能力

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摘要摘要：探究能力对于幼儿未来的学习和发展是十分重要的。对于幼儿园的小朋友天生好动，户外种植活动能够促进中班幼儿的科学探究能力，让幼儿从种植的过程中激发幼儿的探究意思，让学生亲自体验，亲近大自然，从挖掘中发现探究的价值，引导幼儿发现问题解决问题的能力。本文简单介绍了户外种植活动开展的意义与存在的问题，同时提出了改善的策略，希望对读者有所启示。

DOI pd5pr1k2j7/4910447

作者刘佳莹

机构地区宜宾市翠屏区象鼻街道中心幼儿园 644000

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词户外种植中班幼儿科学探究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）