首页 > 《教育学文摘》 > 2020年22期 > 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学课堂上，通过提问能够有效的激发学生的学习兴趣，让学生更加专注于课堂，使注意力更加集中。因此，在进行教学时，通过恰当的提问可以使得整个课堂变得更加高效。但是课堂提问也需要讲究一定的方法和技巧，恰当的提问能够使学生对知识有个家深刻的认识和理解，本文就对小学数学课堂提问进行一定的分析与思考，从有效教学的概念出发，对小学数学课堂提问中存在的问题进行分析和说明，最后对提升课堂提问的有效措施进行详细的阐述。

DOI 5joel9x04v/4910484

作者罗国华

机构地区义乌市湖门小学浙江省义乌市 322000

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词提问数学课堂有效教学分析与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周娟. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2023-07.
2韦海. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2023-07.
3胡拥. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2020-11.
4徐,世友. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2020-10.
5张洪. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2021-03.
6陈志莉. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2023-09.
7张峰. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2023-09.
8杨文芳. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2022-01.
9袁媛. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2021-11.
10龚高新. 让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考.教育学,2022-05.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

提问数学课堂有效教学分析与思考

返回顶部