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读写结合在小学语文阅读教学中的应用意义

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摘要摘要：随着现代素质教育体系的不断完善，小学语文教学的手段层出不穷，读写结合教学法不仅有效提升学生的阅读理解能力，还能进一步促进学生的写作能力，是具备双重作用的高效教学法。本文即以读写结合教学法为研究对象，通过探求其在小学高年级语文阅读教学中的应用意义，进而总结其相应的应用策略。

DOI kd2poxoxj6/4911438

作者欧阳昀华

机构地区江西省新余市胜利南路渝水第一小学,江西新余 338006

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学语文阅读教学读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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