首页 > 《中国教师》 > 2020年21期 > 高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识

高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教师要全面践行新课改提出的教学要求，发挥学生的主体作用；要摒弃原来“满堂灌”的教学模式，让学生成为数学课堂的主导者。培养学生的自主参与意识，教师首先要明确自身的教学位置，让学生真正成为课堂的主人，因为学生是发展中的人、有独立意识的人、有独特生命特征的人。基于此，以下对建筑装修工程中的质量问题与监督进行了探讨，以供参考。

DOI 2d3pn33849/4912343

作者张建文

机构地区山东省沂源县第一中学山东淄博 256100

出处《中国教师》 2020年21期

关键词高中数学教学参与意识措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）