善待学生的错误——班主任如何与学生进行沟通

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摘要 摘要:小学阶段是孩子成长的关键时期,因此,自我控制能力不强,还不能辨别什么是对错,所以可能会经常性犯错。一些班主任面对这种事情,很大一部分都是大声呵斥,不顾小学生的感受,而这一行为通常会给小学生带来心灵上的伤害。为此本文对小学班主任与小学生如何更好的沟通,才能使学生既认识到错误又伤害孩子的幼小心灵做出初步探究
出处 《中国教师》 2020年21期
出版日期 2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)