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《中国教师》
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2020年21期
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关于初中数学分层教学的几点思考
关于初中数学分层教学的几点思考
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摘要
摘要:现如今国家和社会逐渐重视教育,对学生的学习提出了更高层次的要求。对于初中数学来说,教师为了提升不同学生的学习能力,在教学过程中采用分层的方法,针对他们的差异化进行教学。本文主要对关于初中数学分层教学的几点思考进行浅析。
DOI
34gpw9lw49/4913155
作者
薛龙岗
机构地区
重庆市大足区双路中学 400900
出处
《中国教师》
2020年21期
关键词
初中数学
分层教学
思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年21期
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