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高中数学模型思想教学方法探究

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摘要摘要：数学在所有的学科当中，是与生活的联系最为密切的。而在新一轮的基础教育课程改革当中，更是提高了高中数学在学科当中的地位，让教师更加注重学生对于数学模型思想的认知，并且让学生在学习高中数学的同时，令数学模型思想的概念贯穿学生的思维。利用传统教学与现代化的科技相互填补优缺点，才能提高高中数学的教学质量。在提高学生数学思想和数学创新能力的同时，也要促进学生利用在高中数学中学习到的知识去解决一些比较贴近生活的实际问题，不但要熟练掌握知识点，还要灵活运用。

DOI 0dp35m6kj2/4916269

作者彭海梅

机构地区贵州省天柱县第二中学 556699

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词数学模型数学思想实际联系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）