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数学模型在高中数学教学中的应用探讨

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摘要摘要：本研究基于视数学模型为有效工具的观点，探讨了数学模型在高中数学教学中的应用。研究发现，合适的数学模型能够提升教学效果，让抽象的数学知识变得更具体易懂。同时，应用数学模型能够提升学生的学业能力，特别是数学思维和问题解决能力。

DOI odwlk33wv4/8857132

作者姚巧娟

机构地区赵县第六中学 051530

出处《教学与研究》 2024年20期

关键词数学模型高中数学教学学业能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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