思维导图在高中历史教学中的现状研究

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摘要 摘要:随着新课改的深入推进,我国高中历史教学面临着较大改革挑战的同时,也出现了新的发展机遇。如:新课改提倡应用思 导图进行教学,思维导图不仅适合历史教学的特点,还能助于高效解决以往历史教学的难题,加深学生们对历史知识的记忆,锻炼自身的思维,这对教师的教学具有巨大促进作用。基于此,文章就思维导图在高中历史教学中的应用进行了深入的探讨,旨在促进高中历史教学的发展,提高我国的教学水准。
出处 《教育学文摘》 2020年22期
出版日期 2020年11月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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