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幼儿园家园共育的拓展策略探索

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摘要摘要：幼儿园教育已经逐渐成为学前教育的普及形式，幼儿园教育对学生的终身影响是不容忽视的，幼儿教育时期，能够基于幼儿的天性展开启蒙和开发，幼儿在教师与家长的帮助下，身心健康成长，幼儿教育问题已然不再是幼儿园单方的责任，以往幼儿家长缺乏科学的育儿观念，将幼儿的成才重任托付给幼儿园，自己却我行我素，没有给幼儿树立好的榜样，导致幼儿的认知出现混淆，只有家园共育，构建共同的教育理念，开拓家园共育的新思路，才能够更好地提高幼儿素质。

DOI rdxv6nr94l/4934449

作者刘静向春梅

机构地区重庆市云阳县杏家湾幼儿园

出处《中国教师》 2020年22期

关键词拓展幼儿园家园共育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）