摘要
摘要：小学阶段的学生是初次参与到正式的课堂当中，因此良好的课堂行为习惯会对学生的学习状况产生相应的影响，也就需要教师在教学过程当中要重视对于学生课堂行为的培养，以使学生养成更加良好的课堂习惯，保证学生在课堂当中能够遵循相应的规则，从而提升整体课堂的教学效率，在小学美术课堂当中，教师要注重对于学生行为习惯的管理，使学生认识到正确的行为习惯的重要性，从而在学习过程当中能够更多的去遵循课堂的规则，以能够更学习到相应的课堂行为习惯，以不断的去提升自身的综合素质，学生能够以更加正确的态度投入到美术课堂当中，学习到更加丰富的美术知识，同时学生养成更加良好的课堂行为习惯，也会提升学生对于美术学习的能力，从而提高整体美术课堂的教学效率。
出版日期
2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
