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高中生物学科核心素养的教学培养

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摘要摘要：本文首先阐述了高中生物学科核心素养的内涵，然后讨论了高中生物学科核心素养的培养策略，包括强调知识的结构性教学，渗透生命概念，创造教学情境，发展科学思维，开展实验教学，提高探究能力，理论与实践相结合，树立社会责任感。

DOI 3j7pgxvmj1/4936729

作者况委家

机构地区黑龙江省勃利县高级中学 154500

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词学生学科核心素养高中生物教学教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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