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逻辑推理素养在小学数学教学中的渗透策略分析

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摘要摘要：新课标要求小学数学培养学生的逻辑推理素养，以使学生能够在知识学习中有综合能力的提升。针对小学生的逻辑推理素养培养需要以实践为主，使学生能够在知识的学习理解有逻辑思维的建立，并以推理为方式保证学生的知识理解认识。因此，将逻辑思维素养渗透小学数学教学就成为引导学生自主学习的主要方式，让知识学习理解有探究的过程。本文介绍了数学逻辑推理素养，并提出了教学渗透的意义和策略，希望推动学生数学思维的发展。

DOI odwx56ky4k/4940408

作者达珍

机构地区西藏拉萨市堆龙德庆区马镇中心小学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学逻辑推理素养渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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