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《中小学教育》
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2020年24期
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小学数学课堂教学中学生主体性的培养
小学数学课堂教学中学生主体性的培养
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摘要
摘要：课堂教学中，培养学生的主体性意识，对培养和提高学生的自主学习能力具有重要的作用。因此，教师在实际的教学过程中，应通过创设情景，让学生想中求知；引导学生动手操作，以提高学生的课堂参与度；营造愉悦和谐的课堂氛围，以保证实现主体性教育，从而增强学生的主体意识，提高学生的自主学习能力，使学生获得更好的发展。
DOI
pj0pqonydy/4945199
作者
李俊伟
机构地区
福建省莆田市荔城区黄石西洪小学
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
小学数学
主体性
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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