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小学低年级数学趣味性教学的策略探析

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摘要【摘要】小学低年级是学生学习数学的基础，是非常重要的一个学习阶段。老师和家长一定要引起注意，时常关注着学生的数学学习情况。有些人认为小学阶段的数学非常简单，好多知识一想就能想出来。但这只是对于成年人或者是有数学基础的人来说。小学生没有接触过数学知识，也没有数学思维，学习数学肯定会有一定的困难。因此，教师在教学过程中增强数学学习的趣味性就显得十分重要。教师需要从多方面丰富教学内容，让学生爱上学数学。

DOI zdlex2xmjl/4949540

作者何开会

机构地区贵州省遵义市湄潭县复兴镇随阳山学校 564108

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词小学数学趣味性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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