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初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨

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摘要摘要：伴随新课改的推进，初中道德与法治教学重心发生转移。传授知识固然重要，但素质培养更加重要。然而受多方面因素影响，教学效果并不理想。为打破尴尬局面，需创新教学模式。生活化教学一经提出就广受关注，将其融入道德与法治教学中，可切实完成新时期的教学目标。

DOI 7j6pnq6rd0/4950466

作者张红

机构地区广东省信宜市华侨中学广东信宜 525300

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词道德与法治初中生生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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