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让小学语文课堂“生机勃勃”

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摘要摘要：良好的课堂氛围能够调动学生的学习积极性，提高课堂教学氛围。在传统的小学语文课堂中，教师滔滔不绝地讲述知识，学生却显得无精打采，昏昏欲睡，课堂沉浸在“沉默”中，导致语文教学效率始终停滞不前，学生的学习兴趣也逐渐降低。如何让小学语文课堂变得“生机勃勃”，是现代语文教师教学的探索方向，本文以“师生对话、信息技术、游戏接力”三种方式，致力于增强学生的学习体验，为学生创设良好的学习环境。

DOI 7j6pn8mrd0/4954690

作者孙运家

机构地区山东省淄博市淄川区岭子镇中心校 255154

出处《中国教师》 2020年11期

关键词小学语文课堂氛围学习体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）