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提高初中历史教学有效性的策略

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摘要摘要：随着我们国家当前阶段的新课程改革不断深化与推进，对于教育事业具有了更高的要求，同时对于初中历史课程教学的要求也在逐渐提升，需要教师在教学的过程中重点思考如何提升教学的有效性，不断增强课堂教学的效果。与此同时，还需要结合新课程标准当中的要求，将学生作为教学活动当中的重要部分，体现出学生的主体性，将提升教学有效性作为主要的研究内容，提出具体可行的初中历史教学建议，进而有效促进学生的综合素养与历史水平提升，本文就提高初中历史教学有效性的策略展开了分析。

DOI wjvq96zkd7/4954826

作者龚秋阳

机构地区湖北省枣阳市吴店镇第二中学

出处《中国教师》 2020年11期

关键词初中教育历史教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）