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新课程背景下高中生物教学策略研究

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摘要摘要：我国高中阶段教育由于其特殊性和重要性，一直以来受到国家和学校的高度重视。近年来，我国的教育制度不断深化改革，高中期间对生物的教学更是必不可少。在新的教育制度中，指出了往常的高中生物课堂教学的弊端，并提出了新的方法及要求。随着时代的改变，过去的课堂教学方法有些还可以沿用，但是大部分都需要改变。主要对目前生物课堂呈现出的问题进行分析，并根据新的教育理念，提出一些新的生物教学方法，以期让学生更好地学习。

DOI pj0pg09xdy/4955427

作者陈欢

机构地区乐东县乐东中学海南乐东 572500

出处《中国教师》 2020年24期

关键词高中生物教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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