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高三英语复习教学的策略研究

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摘要摘要：高三阶段的学生大部分时间都在进行英语知识的复习和巩固，旨在为即将到来的高考做最后的冲刺。在此过程中，高三英语教师就需要有效发挥自己的引导作用，帮助学生获得好的复习效率。因而高三英语教师就需要进行复习教学策略的研究，类似于督促学生积累英语知识、为学生选择英语试卷和注重错题资源的利用这三种复习教学策略就能够取得有效的复习教学效果。

DOI ldepl8knj3/4957689

作者罗理

机构地区四川省达州市宣汉中学四川省达州市 635000

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词复习教学英语教学高三

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）