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《中小学教育》
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2020年25期
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浅淡数学教学应重视启发学生思维
浅淡数学教学应重视启发学生思维
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摘要
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DOI
ojne07mmjr/4959785
作者
杨先国
机构地区
湖北省十堰市郧西县景阳乡茨沟中心小学 442623
出处
《中小学教育》
2020年25期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年25期
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