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新课改下的高中地理教学策略探究

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摘要摘要：新课改下，人们对教师的教学要求有了提升，教师需要通过教学，教授学生知识，并发展学生的素养。因此，高中地理教师在教学时，有必要拓展教学任务，丰富教学内容，采用丰富且多样的教学策略。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面探究新课改下的高中地理教学策略，希望能够助力教育的发展。

DOI rdxv85o14l/4965873

作者李红

机构地区山西省长治市襄垣县第一中学校

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词新课改高中地理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）