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新课改下的高中地理教学探究

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摘要摘要：高中地理学科是学生认识自然现象、人文现象以及人类与自然关系的学科，对学生认识自然的能力产生着一定影响。随着新课改的推进，高中地理学科的教学目标、教学内容、教学方法都发生了一定的变化。基于此情况，教师要提升教学效率，就必须要转变教学方式，探究教学策略，优化教学过程。

DOI 54kx8xm3jk/5082057

作者刘莉芳

机构地区山西省长治市武乡县武乡中学校

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词高中地理新课改多媒体联系生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）