摘要
摘要:高中政治课堂对于学生思维导向的引导,以及正确价值观的形成具有至关重要的作用,因而完善高中政治课堂是当前高中教学迫在眉睫的主要教学任务之一。议题式教学是近年来在高中教学中新兴成形的教学方式之一,以主题为先、深入研讨的方式开展高中政治课堂的教学。在教学中积极运用议题式的教学,能够有效提高学生的政治课程综合学习探究能力,有助于学生在针对课本知识内容的不断探索中深化对知识的理解和掌握,从而有利于高中政治教学效果的实现。
出版日期
2020年12月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)