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浅谈对小学生激励策略

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摘要【摘要】将激励恰当应用到班级管理中能有效地起到凝聚、团结、教育学生的作用，在教学上教师通过激励可以提高学生学习的积极性、主动性。从而达到教学相长与教学互动的效果，进而有效地提高学生的能力及思维品质。

DOI ojzy21mz45/4969470

作者陈守业

机构地区广东省佛山市禅城区南庄镇紫南小学 528061

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词班级管理教学激励策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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