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运用信息技术提升特殊教育数学教学效率研究

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摘要摘要：近几年，特殊教育学校学生数量不断增加，致使我国特殊教育行业不得不进行改革。与其他学生相比，特殊教育学生由于先天因素或者后天因素导致其心理、身体等方面的不足，其在学习方面具有感受性和识记速度慢以及语言理解能力低等特点。在这个群体进行教育时不能引用普通的教学模式，所以特殊教育学校老师要探寻出适合特殊教育学生发展的教学方式，满足特殊教育学生的实际学习需求，提升特殊教育的教学效率。

DOI odwxw9m94k/4969908

作者陈建辉

机构地区博罗县特殊教育学校广东省惠州市博罗县 516100

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词信息技术特殊教育教学效率。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）