简介:摘要每次接新班,班里总会有几个孩子比较特殊,有的孩子智力没有多大的问题,但是常做出令人费解的行为,有的孩子智力存在着一定的问题。在实际的教学中,教师既要按计划展开教学工作,提高学生的学习能力,又要用特殊的方法去发展特殊生的学习能力。每个教师必须面对全体学生,对每一个学生负责,两者兼顾,让每一个孩子健康成长!这样的事情说起来容易,但在实际过程中还是需要我们教师付出更多“特殊的爱”给那些特殊的孩子!
简介:摘要:世上是没有人人都公平的,于是有些生命来到这个世界就存在着缺憾。一直以来,那些有生理缺陷的孩子在上学时总遭受旁人的冷眼,导致他们极易产生自卑的心理,如果教师再不给予关注,他们很可能自我封闭,造成各种心理问题。用爱心关怀幼儿,让他们找回自信,充分体现自身价值,还要做好家园联系,让幼儿在良好的环境中愉悦地成长,引导孩子体验社会交往的快乐,提高他们在社会交往中的主动性和自制能力。
简介:【摘要】用神圣的天职和使命去善待每一位学生,欣赏每一位学生,努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长!
简介:摘要近年来随着我国教育事业的发展,国家加大对教育事业的投入与改革程度,我国的特殊教育事业得到了迅猛发展,但在进一步的改革的过程当中,农村特殊儿童教育现状的改革现状依然停滞不前。本文重在描述当前农村特殊儿童的一个生存现状,以及在改革当中存在的一些问题,并且提出一些解决的建议,从而推动农村特殊教育的发展。