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刍议初中语文读写结合提高学生写作能力的策略

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摘要摘要：在初中语文教学中，写作能力是学生语文学习水平的集中体现，也是衡量学生语文核心素养的一个标尺。如何在教学中提高学生的写作能力，成为摆在广大教师面前的现实性问题。写作能力的提升离不开两个因素，一是广泛的阅读、二是深厚的文学积淀，当阅读的广度和深度都得到长足发展的时候，学生的写作能力自然而然的会有所提高。因此，教师应当将读写结合教学方法引入到教学实践中，通过将阅读与写作有机结合，达到提升学生写作水平的目的。

DOI odwxw05g4k/4970808

作者黄学忠

机构地区广西壮族自治区崇左市扶绥县东罗镇初级中学 532115

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词初中语文写作能力加强引导创设情境批注式阅读多媒体技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）