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护理学虚拟仿真实验教学平台的建设与实践

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摘要摘要虚拟仿真实验教学是高校护理教学改革的重要内容，可实现无场地限制的网络学习与自主学习，有利于培养学生的评判性思维及临床护理决策能力。重庆医科大学基于"5E学习环"模型，创设实验教学体系，构建了"护理专业基础实验+临床专科护理实验+虚拟仿真综合模拟实验+临床思维训练系统"的护理学虚拟仿真实验教学平台。通过线上线下相结合、虚拟仿真与实景模拟实验相结合，形成相互融合、相互补充的"虚实结合"的实验教学模式，缩小了理论教学与临床实践的差距，促进了学生护理技能、临床思维能力及综合素质的提高，为教师进一步开展虚拟仿真实验项目的设计和应用做好准备。

DOI 7dme92ge4n/4974254

作者何姗孔令娜唐娇张云美李福英

机构地区重庆医科大学护理学院　400016

出处《中华医学教育探索杂志》 2020年11期

关键词护理教育虚拟仿真实验教学

分类 [医药卫生][]

出版日期 2020年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华医学教育探索杂志

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