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小学数学生活化教学的实践与思考

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摘要摘要:生活中随处都能看到数学知识，随处都能用到数学知识。所以，在给学生讲解数学知识的时候，数学教师可以联系实际生活，这样可以改变数学知识给人乏味、枯燥的印象，从而唤醒学生学习数学的兴趣，还能提升学生的数学知识综合应用能力，培养学生在实际生活中运用数学知识分析和解决问题的能力。然而，就现下小学数学教学现状来看，生活化教学模式的应用并不普遍，其价值有待开发。在本文中，笔者就如何立足生活化教学构建高效数学课堂进行论述。

DOI rdx2e171jl/4982025

作者陈国明

机构地区云南省楚雄彝族自治州禄丰县腰站小学云南楚雄651299

出处《中国教工》 2020年20期

关键词小学数学生活化教学价值策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）