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巧借周记提升学生习作能力

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摘要【摘要】周记，作为学生的习作练笔的一种途径，其特点在于内容丰富、形式多样。就内容而言，或亲身经历、耳闻目睹，或街谈巷议、道听途说，或读书看报、网络影视等，凡生活中所见所闻，头脑中所思所想均可入文。以形式而论，叙述、描写、抒情、议论无一不可。所以周记是学生参与生活锤炼文笔的一个好平台，运用好它，可以更好地促进习作教学，也可以更好地提升学生的习作能力。

DOI g4qgo76rd8/4984024

作者倪勇1 赵娟2

机构地区（六安市城北小学；安徽省六安市；237000 ）

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词关注生活发掘亮点融入童心细心疏导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）