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巧借概率与统计教学提升学生数学综合素养

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摘要摘要：近几年，高考也在随着社会的发展不断改革，每一个科目的考试内容也更加贴合该科目在实际生活中的应用，就拿高中数学来讲，众所周知，概率与统计是高中数学中的必学知识点，也是高考必考点，且近几年，概率与统计的考试频率也不断变化，这就要求老师和学生要更加重视这两个知识点的学习。在过去的传统教学中，概率与统计部分都是被老师当成次重点来开展教学的，很多老师觉得这两个知识点简单，且在高考中出现的频率没有其他知识点多，所以一般不会花大量的时间让学生深入探究分析概率与统计知识，但这种传统的观念已经无法适应当下新的教育背景和高考现状，为此，老师必须首先改变自身的教学理念和视角。

DOI 2d31oo0184/8665967

作者陈韬

机构地区四川省阆中市河溪中学校

出处《时代教育》 2024年15期

关键词高中数学概率与统计教学理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）