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初探主题性科学教育活动的策略——以“我长大了”主题活动为例

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摘要【摘要】在幼儿教育阶段实施主题性科学教育活动具有一定的困难，而以素质教育为核心的课程改革则要求我们进一步推进这方面的实践。这将克服传统幼儿教育模式中存在的问题、提高其教学效率，更能够帮助幼儿用亲身参与的方式掌握更多知识并强化其探索能力。

DOI ojny6yg14r/4985613

作者陈岚娇

机构地区福州红博智能全纳江南水都幼儿园 350007

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词主题性科学教育活动实施策略 “我长大了”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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